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Desde su fundaci贸n, la Brennan School of Business se ha asegurado de que todos sus programas acad茅micos brinden a los estudiantes una comprensi贸n de los conceptos y teor铆as de la toma de decisiones 茅ticas. Esto se hace a trav茅s de una variedad de programas curriculares y cocurriculares, que van desde:

• An谩lisis de estudios de caso 
• Cursos de aprendizaje de servicio 
• Conferencias patrocinadas por estudiantes.
• Programas de voluntariado fuera del campus

La primera c谩tedra dotada en el Brennan School of Business fue designado por sus donantes para ser el C谩tedra Christopher de 脡tica Empresarial. Esta c谩tedra ha permitido que el programa de negocios se centre cada vez m谩s en las pr谩cticas comerciales 茅ticas, a trav茅s de conferencias anuales, talleres y otras iniciativas de profesores y estudiantes que garantizan que la 茅tica se ense帽e y practique en cada parte del plan de estudios.

Consciente de que los estudiantes que se matriculan en el Brennan School of Business deben comportarse de acuerdo con los m谩s altos est谩ndares de integridad acad茅mica durante su curso de estudio, se ha desarrollado la siguiente pol铆tica de integridad acad茅mica para guiar sus acciones.

Integridad academica

Cualquiera que sea la tarea, se anima a los estudiantes a participar en el pensamiento cr铆tico y a utilizar material citado o parafraseado de manera que respalde adecuadamente sus propias ideas. En trabajos escritos u orales, un estudiante puede hacer uso leg铆timo de citas, ideas, im谩genes, etc., que aparecen en el trabajo de otros s贸lo si el estudiante da el cr茅dito apropiado a los autores, pensadores, propietarios o creadores originales de ese trabajo. Esto incluye material encontrado en Internet y en bases de datos electr贸nicas. El plagio estudiantil es la presentaci贸n deliberada del escrito o pensamiento de otro como propio del estudiante. No se tolerar谩 la falta de mantener la integridad acad茅mica. Se proporcionan las siguientes definiciones para mayor comprensi贸n y claridad:

Atribuci贸n inapropiada de fuentes

• Uso de comillas, pero no citar el material.
• Proporcionar una cita para el material, pero no utilizar comillas para el material que aparece en el trabajo de otros. Tenga en cuenta que las comillas se utilizan cuando tres o m谩s palabras consecutivas se toman directamente del trabajo de otros. Se hacen excepciones para frases de uso com煤n como 鈥渢riple resultado final鈥� o 鈥渞esponsabilidad social corporativa鈥�. En caso de duda, tenga cuidado y utilice comillas.

Parafrasear el trabajo de otros sin citar ese trabajo

• Parafrasear es presentar las ideas o pensamientos de otros pero hacerlo 铆ntegramente con las propias palabras.
• La atribuci贸n siempre debe darse en una cita al final del p谩rrafo, incluso si el nombre del autor/es est谩 incluido en el cuerpo del texto.

plagio directo

• Esto implica utilizar el material de otros palabra por palabra y presentarlo como trabajo propio sin ninguna indicaci贸n de que las palabras sean de otro.
• El simple hecho de cambiar una o dos palabras o frases no cambia materialmente el car谩cter de esta forma de plagio, que es la m谩s grave.

Cualquiera que sea la tarea, debe quedar claro que el estudiante est谩 utilizando el material citado o parafraseado para respaldar sus propias ideas y no se atribuye el m茅rito del material citado/parafraseado.

Hacer trampa implica el uso de ayudas no autorizadas o prohibidas para realizar las tareas acad茅micas asignadas. Obtener ayuda no autorizada en los ex谩menes, utilizar notas prohibidas en ex谩menes cerrados y depender de otros para escribir ensayos o crear otros trabajos asignados son formas de hacer trampa. Un estudiante que ayuda a otro a hacer trampa deber谩 cumplir con el mismo est谩ndar.

La deshonestidad acad茅mica tambi茅n puede incluir otros actos destinados a tergiversar la autor铆a del trabajo acad茅mico o socavar la integridad del aula o de las calificaciones asignadas para el trabajo acad茅mico. Los actos deliberados que amenazan la integridad de los materiales de la biblioteca o el buen funcionamiento de los laboratorios se encuentran entre posibles actos de deshonestidad acad茅mica.