De custodio a l铆der de la clase
En un aula de estudios sociales que una vez limpi贸, Keith Reardon muestra a estudiantes de s茅ptimo grado im谩genes cinematogr谩ficas de los disturbios que estallaron durante la Convenci贸n Dem贸crata de 1968 en Chicago.
鈥溌縀sto te recuerda a algo que haya sucedido recientemente?鈥�, pregunta Reardon despu茅s de que en la pantalla aparecen enfrentamientos entre la polic铆a y manifestantes contra la guerra. Un estudiante se帽ala que algunas de las im谩genes parecen similares a los disturbios a nivel nacional que se experimentaron durante el verano de 2020.
鈥淗ab铆a muchos grupos que sent铆an que no se escuchaba su voz鈥�, dice Reardon sobre los manifestantes de 1968, trazando un paralelo entre esa 茅poca ca贸tica e incierta y la actualidad. 鈥淪alieron a la calle y se hicieron o铆r. Recuerden: la historia puede repetirse鈥�.
Si bien el aula en s铆 puede ser un lugar familiar para Reardon, ocupar un lugar al frente de la misma es un cambio.
Esta primavera, Reardon, de 34 a帽os, cambi贸 su trabajo diario como conserje en la escuela secundaria Julian en Oak Park por un puesto de maestro en pr谩cticas antes de completar su licenciatura en educaci贸n primaria en 91麻豆映画传媒.
Est谩 dando un paso m谩s en una tradici贸n familiar: dos de sus abuelos eran profesores, al igual que su hermana.
鈥淢e encanta que ser茅 estudiante de por vida: aprender茅 constantemente junto con mis alumnos鈥�, dijo Reardon.
El camino de Reardon hasta llegar a ser el primero de la clase no fue directo. Se inscribi贸 en una universidad estatal despu茅s de terminar la secundaria con la intenci贸n de especializarse en educaci贸n, pero abandon贸 la universidad despu茅s de tres a帽os sin terminar su carrera.
鈥淣o estaba preparado para la universidad鈥�, afirma. 鈥淓ra una universidad grande y era f谩cil perderse all铆鈥�.
En lugar de eso, Reardon se puso a trabajar y acept贸 un empleo de tiempo completo como conserje en el Distrito Escolar Primario 97 de Oak Park, donde su padre trabajaba como electricista. Su trabajo inicialmente implicaba la limpieza a fondo de todo el piso de la escuela por la noche, pero con el paso de los a帽os asumi贸 nuevas responsabilidades especializadas, como reparar sistemas de calefacci贸n, ventilaci贸n y aire acondicionado o solucionar problemas de plomer铆a en las escuelas del distrito.
Disfrutaba de su trabajo, especialmente de las interacciones con los estudiantes que ello implicaba.
鈥淭odo el mundo me dec铆a: 鈥楾ienes que volver a la universidad, tienes que ser profesor鈥欌��, dijo Reardon.
El ex director de la escuela secundaria Julian, Dr. Todd Fitzgerald, fue uno de los partidarios m谩s destacados de Reardon, incluso ayud谩ndolo a obtener el tiempo de observaci贸n en clase que tanto necesitaba en el distrito donde Fitzgerald ahora es superintendente.
鈥淜eith siempre tuvo ambici贸n y 茅l y yo hablamos de su deseo de convertirse en bombero o maestro鈥�, dijo Fitzgerald. 鈥淢e complace que haya elegido seguir una carrera en educaci贸n, ya que s茅 que tiene las cualidades y caracter铆sticas que lo convertir谩n en un 鈥減rofesor exitoso.鈥�
Reardon se inscribi贸 en un colegio comunitario en 2017 y se transfiri贸 a 91麻豆映画传媒 creada dos a帽os despu茅s.
El lema de la universidad, 鈥淕o First鈥� (Adelante), que ve铆a expuesto cada vez que iba al campus, se le qued贸 grabado cuando dio sus primeros pasos para completar su educaci贸n, dijo. Padre de dos ni帽os peque帽os, Reardon asist铆a a clases a tiempo parcial. en torno a su horario de custodia y agradeci贸 el apoyo y la orientaci贸n ofrecidos por su asesora acad茅mica, la Dra. Josephine Tabet Sarvis y otros profesores de la School of Education.
鈥淭odos han sido comprensivos y son extremadamente inteligentes en su campo鈥�, dijo. 鈥淗e aprendido mucho de ellos y me sent铆 muy seguro al comenzar mi pr谩ctica docente. Pens茅 que iba a ser un maestro estricto, pero despu茅s de aprender en 91麻豆映画传媒 sobre las diferentes habilidades de gesti贸n del aula, los estilos de ense帽anza y los muchos m茅todos que intervienen en una lecci贸n, mi 鈥淭oda la filosof铆a cambi贸.鈥�
Penny Silver, una de las profesoras de Reardon, dijo que su sensibilidad y empat铆a ser谩n fortalezas en su nueva profesi贸n.
鈥淐omo educador, se asegurar谩 de que sus estudiantes tengan una estructura en su aula para que sepan cu谩les son las reglas, pero Tambi茅n sabr谩n que pueden tomar riesgos de aprendizaje con un maestro compasivo y amable鈥�, dijo.
Reardon, un autoproclamado 鈥渁ficionado a la historia鈥�, espera seguir ense帽ando estudios sociales en la escuela secundaria y aspira a ser un modelo a seguir para los estudiantes que ingresan a su aula, as铆 como para sus propios hijos.
鈥淨uiero que me admiren鈥�, dijo Reardon. 鈥淓scuchar谩n acerca del duro trabajo que se necesita para ir a la universidad y obtener un t铆tulo. No es f谩cil y no es para todos, pero si realmente trabajas duro, puedes lograrlo鈥�.