Noticias de la Facultad

91鶹ӳý Los profesores ayudan a crear conciencia y mejorar la reputación de la universidad. Nos complace destacar algunos de sus logros recientes.
Brennan School of Business
Profesor asociado de marketing Dra. Brooke Reavey Fue elegido para la Enseñanza Premio a la innovación de la Asociación de educadores universitarios de marketing. El premio reconoce a los educadores por desarrollar prácticas de enseñanza e innovaciones que mejoran el aprendizaje de los estudiantes.
Decano Asociado y Profesor Asociado de Economía Dra. Kathleen Odell y Dr. Sergio Salas, presidente inaugural de Economía y Negocios de Norm Carroll de Brennan, fue coautor de "¿Por qué las crisis impulsadas por el crédito son profundas y duraderas?" para Revista Trimestral de Economía y Finanzas (2022) y “Inversiones ilíquidas y no monótonas” Relación entre crédito y crecimiento”, para Revista de macroeconomía (2022). Odell y Dra. Elizabeth Collier y profesor emérito Dr. Al Rosenbloom También es coautor de “Enseñanza del desarrollo sostenible: un enfoque para introducir rápidamente los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas en un plan de estudios de pregrado en negocios”, para Revista de Responsabilidad Global (2022).
John Vail, profesor clínico de derecho empresarial, autor del artículo “La necesidad de una Compromiso de sostenibilidad: lucha contra la obsolescencia programada”, publicado en Revista George Washington de Derecho Energético y Ambiental.
Dr. Dick Walstra, profesora asistente de contabilidad, publicó “La inclusión de la discapacidad dentro del espectro de la diversidad y las implicaciones para la educación contable”, en la edición de septiembre de 2022 de Problemas en la educación contable.
Colegio de Artes y Ciencias del Rosario
Dr. José Blanco F.., profesor asociado de merchandising y diseño de moda, completó la quinta edición de su libro Los significados de la vestimenta. Blanco mejoró ediciones anteriores incorporando interseccionalidad y diversidad en el texto, agregando capítulos sobre justicia social y descolonización de la moda, e infundiendo debates éticos en cada capítulo, invitando a 91鶹ӳý estudiantes a contribuir.
Dr. Robert Calin-Jageman, profesor de psicología y Dr. TJ Krafnick, profesor asociado de psicología, se encontraba entre los autores de “En los mensajes de salud de COVID-19, el encuadre de la pérdida aumenta la ansiedad con pocos o ningún beneficio concomitante: estudio experimental Evidencia de 84 países”, basado en un estudio internacional y publicado en septiembre de 2022.
Dr. Jeffrey Carlson, profesor de teología, presentó el artículo “The Conversation Book: Relationship-centeredness in the Context of COVID”, en la reunión anual de la Academia Estadounidense de Religión, del 19 al 22 de noviembre de 2022 en Denver.
Dra. Sofía Duffy, profesor asociado de psicología, es coautor del artículo "Desarrollo de una guía de evaluación diferencial para mejorar el compromiso con jóvenes y familias que viven con trauma crónico", como guía para los médicos en Revista de trauma infantil y adolescente.
Dra. Jennifer C. Dunn, profesora de artes y ciencias de la comunicación, es coautora de “¿Por qué estás simplemente mirando? Espectador coreano polivalente y espectador occidental crítico en El juego del calamar”, en Comunicación, cultura y crítica, Octubre 2022
Dra. Claudia Herrera Montero, profesora asistente de teología, es autora de “Investigación acción participativa en Lo Cotidiano ('lo cotidiano'): una exploración teológica práctica sobre la identidad religiosa de las latinas en edad universitaria en los Estados Unidos”, publicado en español en Revista de Educación Religiosa, 2022.
Dr. John Jenks, profesor de artes y ciencias de la comunicación, presentó su trabajo de investigación, “Working Their Cover: The CIA's Forum World Features and the Political Economy of Covert Propaganda, 1966-1975”, el 27 de septiembre de 2022 en la conferencia “A History of Media Tactics” en la Universidad de Lund, en Lund, Suecia.
Dra. Tonia Bernardi Triggiano, profesora de italiano y directora del Programa de Honores de Mazzuchelli Scholars, es autora del artículo “Dream, Distortion, and Double Take: Dante's Poetics of Redirection”, publicado en Revista de estudios italianos de la Asociación de Lenguas Modernas del Noreste, Agosto 2022.
School of Information Studies
Dr. Don Hamerly fue nombrado director de la School of Information Studies el 1 de enero, sucediendo Dra. Kate Marek, quien continúa como miembro de la facultad. Hamerly se unió 91鶹ӳý en 2009 como profesor asistente y se ha desempeñado como director de programa del programa de Informática y del programa de Medios de Biblioteca Escolar dentro de la School of Information Studies.
Dra. Cecilia Salvatore, un profesor en el School of Information Studies y coordinador de 91鶹ӳýEl Programa de Archivos y Patrimonio Cultural de Field Museum se presenta en los Regenstein Halls of the Pacific del Field Museum, una exhibición que explora la historia y la cultura de las Islas del Pacífico a través de artefactos e historias personales. En videos que forman parte de la exhibición, Salvatore habla sobre su crecimiento en Saipan y las raíces de su familia en esa cultura.
Profesor adjunto Dr. Hassan Zamir apareció en el reportaje televisivo “¿Culpable de 'compartir'? Aquí hay algunos consejos de expertos en ciberseguridad para proteger a sus hijos”, que se transmitió por las afiliadas de ABC, incluidas Denver 7 y WXYZ en Detroit.