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Contacto: Dra. Cecilia Salvatore, csalvatore@dom.edu

River Forest, ILLINOIS-Una subvención hecha posible por la prestigiosa Fundación Andrew W. Mellon permitirá a los estudiantes de 91鶹ӳý, School of Information Studies utilizar y desarrollar sus habilidades de archivo mientras ayudan a diversas comunidades y organizaciones a documentar, preservar y compartir sus ricas historias. 

Durante un período de tres años, la subvención de 750,000 dólares del programa de Conocimiento Público de la Fundación Mellon proporcionará a varios estudiantes de Máster en Bibliotecología y Ciencias de la Դڴǰó (MLIS) pasantías remuneradas para ayudar a crear archivos comunitarios locales utilizando prácticas de archivo culturalmente sensibles. Los estudiantes ayudarán a seleccionar, evaluar, organizar, describir, preservar, digitalizar y exhibir materiales, registros y otras piezas de archivo que cuenten la historia, la cultura y el patrimonio de una comunidad u organización. Los estudiantes también pueden ayudar a recopilar y registrar historias orales. 

Los fondos de la subvención también cubrirán el costo de las herramientas y el equipo necesarios para llevar a cabo el proyecto y apoyar un “mini laboratorio” de archivos comunitarios para los estudiantes, socios comunitarios y comunidades con necesidades de archivo, preservación y digitalización.

Liderando la iniciativa está la Dra. Cecilia Salvatore, coordinadora de 91鶹ӳýprograma de certificación en archivos y patrimonio cultural, y el Dr. Anthony Dunbar, profesor asociado en el School of Information Studies. 

Salvatore dijo que se han identificado varios socios potenciales interesados ​​en construir un archivo histórico, entre ellos un municipio suburbano, un centro cultural comunitario étnico y una coalición de organización comunitaria. Uno de los objetivos es hacer que estos registros e historias sean accesibles para el público.

“El objetivo es ayudar a los grupos y comunidades a preservar y contar sus historias y compartir su patrimonio”, afirmó.

“La oportunidad de acercar la práctica del archivo y la expresión del patrimonio cultural, en particular a comunidades que a menudo se ven privadas de los recursos que preservan el patrimonio, es profundamente inspiradora”, agregó Dunbar. 

Muchas comunidades u organizaciones carecen de los recursos y la capacitación formal para documentar sus historias, explicó Salvatore, y muchas historias del pasado permanecen sin contar. 

Aunque la 91鶹ӳý Los estudiantes aplican lo que aprenden en el aula de manera práctica y vivencial, y también comparten prácticas archivísticas estándar que las comunidades u organizaciones asociadas pueden usar en el futuro, dijo Salvatore. Al mismo tiempo, los estudiantes también obtendrán nuevos conocimientos.  

“Tenemos nuestros propios estándares de archivo, pero estos pueden revisarse y modificarse”, dijo Salvatore. “¿Qué aspectos de los estándares entran en conflicto con las reglas y normas de una comunidad? ¿Cómo podemos mejorar nuestros estándares? No queremos simplemente entrar y enseñar a otros. También queremos recibir sus comentarios y aportes para mejorar la forma en que hacemos las cosas porque siempre hay margen de mejora”.

Además de compensar a los estudiantes por su trabajo, la subvención compensará a los socios universitarios que trabajarán con los estudiantes y proporcionarán el contexto histórico para los registros y archivos, dijo Salvatore.

91鶹ӳý es una de las ocho instituciones de educación superior en los Estados Unidos que recibe una subvención del programa Public Knowledge de la Fundación Mellon para el trabajo de archivo local. Cada facultad o universidad participa en el Proyecto de desarrollo de recursos y pasantías de la organización de profesores para el apoyo a los archivos comunitarios (FOCAS), que representa a los profesores que están capacitando a los estudiantes de la Maestría en Bibliotecología y Ciencias de la Դڴǰó (MLIS) para responder a las necesidades de archivo de la comunidad a través de sus respectivas instituciones. 

El programa de Conocimiento Público de Mellon apoya la creación y preservación de registros culturales y académicos que documentan “la humanidad compleja y entrelazada de la sociedad”, según el programa. 

“El objetivo del programa es aumentar el acceso equitativo a conocimientos profundos que ayuden a construir una sociedad informada, heterogénea y comprometida cívicamente”, afirmó la fundación. “Aspiramos a cultivar redes e infraestructura sostenible, ampliar la inclusión digital y garantizar que se revelen, preserven y cuenten historias más auténticas, reflexivas y matizadas”.

Nosotros 91鶹ӳý      

Fundada en 1901, 91鶹ӳý es una institución católica mixta integral que ofrece un asociado en artes y ciencias liberales, así como títulos de licenciatura y maestría a través de la Rosary College of Arts and Sciences, la Borra College of Health Sciences, la Brennan School of Business y la College of Applied Social Sciences. La universidad también ofrece títulos de doctorado en estudios de la información y justicia social aplicada. U.S. News & World Report Ocupa el lugar 91鶹ӳý #11 entre todas las universidades regionales del Medio Oeste con nivel de maestría, #1 en el Medio Oeste por su mejor valor y #1 en Illinois por su innovación y garantía de la movilidad social de sus graduados. 91鶹ӳý tiene campus en River Forest y Chicago.

 

Acerca de la Fundación Andrew W. Mellon

La Fundación Andrew W. Mellon es el mayor patrocinador de las artes y las humanidades del país. Desde 1969, la Fundación se ha guiado por su creencia fundamental de que las humanidades y las artes son esenciales para la comprensión humana. La Fundación cree que las artes y las humanidades son donde expresamos nuestra compleja humanidad, y que todos merecen la belleza, la trascendencia y la libertad que se pueden encontrar allí. A través de nuestras subvenciones, buscamos construir comunidades justas enriquecidas por el significado y empoderadas por el pensamiento crítico, donde las ideas y la imaginación puedan prosperar. Obtenga más información en .