Examinar los or铆genes hist贸ricos y filos贸ficos de las pol铆ticas y pr谩cticas educativas y articular c贸mo la historia y la filosof铆a dan forma a las pol铆ticas y pr谩cticas educativas futuras actuales.
Analizar cuestiones y pr谩cticas en los sistemas educativos actuales y comprender su relaci贸n con otros sistemas sociales.
Demostrar conocimiento de los principales problemas globales y comprensi贸n intercultural relacionados con la educaci贸n.
Comprender y analizar c贸mo la raza, la clase, la etnia, la excepcionalidad, la religi贸n y la cultura se cruzan con las cuestiones educativas, para utilizar esta comprensi贸n en el di谩logo con los dem谩s.
Planificar experiencias de aprendizaje para dar cabida a las diferencias de aprendizaje y la diversidad de los estudiantes (por ejemplo, diversidad cultural, racial y social) dentro y fuera de las aulas.
School of Education Resultados de aprendizaje del programa de pregrado
Los candidatos demuestran competencia en sus respectivas 谩reas de contenido y/o 谩rea de certificaci贸n en combinaci贸n con competencia en artes liberales y ciencias.
Los candidatos participan en una pr谩ctica reflexiva en sus cursos y experiencias en el campo.
Los candidatos demuestran conocimiento de pr谩cticas docentes basadas en investigaciones apropiadas para su 谩rea de contenido y dominio de una variedad de metodolog铆as de instrucci贸n efectivas.
Los candidatos demuestran conocimiento de pr谩cticas docentes basadas en investigaciones apropiadas para su 谩rea de contenido y dominio de una variedad de metodolog铆as de instrucci贸n efectivas.
Al reconocer el impacto de la diversidad en el aprendizaje y el comportamiento de los estudiantes, los candidatos abordan las diferencias socioculturales, diferencian la instrucci贸n y crean modificaciones apropiadas para las necesidades acad茅micas, motivacionales, de comportamiento y de inter茅s de los estudiantes.
Los candidatos utilizan la tecnolog铆a para tareas administrativas y de instrucci贸n.
Los candidatos planifican instrucci贸n efectiva, experiencias de aprendizaje y entornos escolares y de aula que permitan que todos los estudiantes alcancen sus objetivos.
Los candidatos demuestran liderazgo al colaborar con colegas, familias y estudiantes para responder a problemas de la vida real en una sociedad multicultural.