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Nuestra Visión

Los School of Information Studies se hace eco de la visión de la Universidad de ser un líder innovador en el empoderamiento de graduados de diversos orígenes para enfrentar los desafíos de un mundo cada vez más interdependiente.

Nuestra ²Ñ¾±²õ¾±Ã³²Ô

Los School of Information Studies, a través de sus diversos programas de grado y certificados, capacita a los estudiantes para que se conviertan en profesionales que conectan a personas y comunidades con el mundo de la información y el aprendizaje con razón, compasión y un compromiso de servicio e inclusión radical.

Metas del programa y resultados del aprendizaje

Las metas del programa y los resultados del aprendizaje están integrados en el plan de estudios y están vinculados a los objetivos y entregables del curso.

Maestría en Ciencias en Gestión de la ±õ²Ô´Ú´Ç°ù³¾²¹³¦¾±Ã³²Ô: objetivos y resultados de aprendizaje, mayo de 2021
Meta 1: Desarrollar una identidad profesional dentro de las profesiones de gestión de la información.
  • Resultado 1a. Describir el impacto de los valores fundamentales y la ética en la práctica de la profesión de gestión de la información.
  • Resultado 1b. Describir los fundamentos históricos de las tecnologías de la información y aplicar este conocimiento para anticipar y planificar desarrollos futuros.
  • Resultado 1c. Participe en actividades y asociaciones profesionales, como conferencias y reuniones profesionales, pasantías y prácticas, y debates profesionales por correo electrónico y redes sociales.
Meta 2: Comprender la naturaleza esencial de la gestión de la información y su relevancia para la sociedad.
  • Resultado 2a. Describir diversas definiciones y conceptos de información. Articular el contexto de la gestión de la información y los factores sociales, éticos, culturales, legales y económicos que impactan los sistemas de información.
  • Resultado 2b. Analice cómo las políticas de información impactan el ciclo de vida de la información (creación, almacenamiento, protección, acceso, uso y conservación de datos) en una variedad de entornos para diversas comunidades y organizaciones.
  • Resultado 2c. Desarrollar respuestas adecuadas a las necesidades estratégicas de las organizaciones dentro de su contexto social, ético, cultural, legal, económico y/o técnico.
Objetivo 3: Visualizar, desarrollar, gestionar y conservar la información y sus sistemas en todo el espectro de registros humanos, desde contextos locales a globales.
  • Resultado 3a. Utilizar y evaluar tecnologías para la creación, producción, manipulación y análisis de información.
  • Resultado 3b. Diseñe herramientas y sistemas utilizando un enfoque centrado en el ser humano y culturalmente receptivo para satisfacer las necesidades de las personas, organizaciones y comunidades.
  • Resultado 3c. Evaluar la aplicabilidad de tecnologías actuales y emergentes para resolver problemas de gestión de la información.
Meta 4: Sintetizar la teoría y la práctica dentro de un entorno de información dinámico, en evolución y diverso.
  • Resultado 4a. Aplicar teorías, principios e investigaciones de gestión de la información a la práctica profesional en contextos educativos, culturales, sociales y comerciales.
  • Resultado 4b. Utilice conceptos teóricos y prácticos de gestión de la información para capacitar a las comunidades y organizaciones para que interactúen exitosamente con la información.
  • Resultado 4c. Demostrar la capacidad de analizar, discutir, sintetizar y evaluar críticamente los avances teóricos y prácticos en la literatura de investigación.
Meta 5: Comunicarse y colaborar efectivamente para entregar con éxito productos y servicios de información.
  • Resultado 5a. Aplicar principios de marketing y/o promoción para demostrar y promover el valor de la gestión de la información en organizaciones y agencias de información.
  • Resultado 5b. Demostrar una comunicación profesional eficaz para lograr un entendimiento común como individuo o en entornos grupales.
  • Resultado 5c. Demostrar principios de liderazgo en un contexto educativo, profesional o comunitario.