91麻豆映画传媒

Con respecto al tiempo de implementaci贸n, no se otorgar谩n nuevas adaptaciones acad茅micas cuando reste menos de un mes en un semestre. Este ser谩 el caso a partir del 5 de abril de 2024. Comun铆quese con la oficina de la ADA si tiene alguna pregunta.

Estudiantes entrantes

Recomendamos a los estudiantes entrantes que soliciten adaptaciones acad茅micas y en el campus tan pronto como sean admitidos. 91麻豆映画传媒, o al menos 3 meses antes de su primer semestre. Los estudiantes pueden solicitar adaptaciones en cualquier momento, pero una demora en la solicitud puede retrasar la provisi贸n de adaptaciones.

Estudiantes actuales

Recomendamos iniciar el proceso de solicitud de alojamiento por primera vez, al menos un mes antes del inicio del semestre. Los estudiantes pueden solicitar adaptaciones en cualquier momento, pero una demora en la solicitud puede retrasar la provisi贸n de adaptaciones.

Estudiantes que Regresan

Los estudiantes que regresan al campus despu茅s de una licencia o de completar un programa de grado inicial, deben comunicarse con ada@dom.edu para actualizar las adaptaciones y conocer los procesos revisados.

formulario de inscripci贸n

Complete el .

Enviar documentaci贸n

Se requiere presentar documentaci贸n de su discapacidad a ADA@dom.edu, antes de su reuni贸n de admisi贸n. Los estudiantes deben leer sobre los requisitos de documentaci贸n a continuaci贸n. Si no est谩 seguro de qu茅 proporcionar o no tiene documentaci贸n actualmente, podemos discutir esto en la reuni贸n de admisi贸n.

Programe una reuni贸n de admisi贸n

Un miembro del personal de ADA se comunicar谩 con su 91麻豆映画传媒 env铆e un correo electr贸nico para programar una reuni贸n de admisi贸n. Esto ocurrir谩 una vez que se haya revisado la documentaci贸n enviada y se hayan completado todos los pasos anteriores.

Asistir a la reuni贸n de admisi贸n

En su reuni贸n de admisi贸n programada, discutiremos sus solicitudes de adaptaci贸n seg煤n est茅n relacionadas con su diagn贸stico. Luego le informaremos sobre las adaptaciones para las que est茅 aprobado y c贸mo utilizarlas en DU. Tambi茅n le comunicaremos si se necesitar铆a documentaci贸n adicional para aprobar una solicitud.

Se requiere documentaci贸n de discapacidad para determinar la elegibilidad para adaptaciones acad茅micas o generales en el campus. La forma principal de documentaci贸n es el autoinforme del estudiante; sin embargo, se requiere documentaci贸n adicional. generalmente se solicita para determinar la elegibilidad. Las necesidades de documentaci贸n individual se pueden discutir durante la reuni贸n inicial con el estudiante. Antes de su reuni贸n de admisi贸n, los estudiantes deben revisar los formularios comunes de documentaci贸n a continuaci贸n para determinar cu谩l podr铆a ser apropiado.

Formulario de verificaci贸n de discapacidad

Los puede ser completado por un proveedor de tratamiento calificado (psic贸logo, psiquiatra, terapeuta, trabajador social cl铆nico autorizado, m茅dico, optometrista, audi贸logo, etc.). El proveedor que completa este formulario no puede ser un miembro de la familia del estudiante y/o tener un conflicto de intereses inherente. El proveedor debe tener conocimiento de primera mano de la condici贸n del estudiante y debe tener experiencia en el diagn贸stico y tratamiento de estudiantes universitarios.

Este formulario se puede utilizar para documentar la mayor铆a de las discapacidades, como problemas de salud f铆sica, afecciones m茅dicas, afecciones de salud mental, TDAH, autismo, personas sordas, problemas de audici贸n, discapacidades visuales y/o afecciones temporales, como el embarazo. Los proveedores pueden hacer recomendaciones de adaptaciones; sin embargo, la determinaci贸n final con respecto a la elegibilidad la toma el personal de Adaptaciones y Acceso para Discapacitados.

Carta de un profesional tratante

Se puede utilizar una carta de un proveedor de tratamiento calificado (psic贸logo, psiquiatra, terapeuta, trabajador social cl铆nico autorizado, m茅dico, optometrista, etc.), que no sea un miembro de la familia del estudiante, para documentar la mayor铆a de las discapacidades, como las f铆sicas. discapacidades, afecciones m茅dicas, afecciones de salud mental, TDAH, autismo, sordera, problemas de audici贸n, discapacidad visual y/o afecciones temporales, como el embarazo.

La documentaci贸n puede completarse en papel membretado oficial del proveedor y firmada por el profesional acreditado.

La carta debe contener:

• El nombre y t铆tulo del profesional, n煤mero de licencia, especialidad/credenciales, direcci贸n, tel茅fono y firma del profesional.
• Una identificaci贸n de la(s) discapacidad(es) con la fecha del diagn贸stico.
• El impacto funcional de la(s) discapacidad(es) en la vida y lo acad茅mico del estudiante.
• Puntajes/diagn贸sticos de pruebas, cuando corresponda

Los proveedores pueden hacer recomendaciones de adaptaciones; sin embargo, la determinaci贸n final con respecto a la elegibilidad la toma el personal de Adaptaciones y Acceso para Discapacitados.

Copia de una Evaluaci贸n Psicol贸gica/Neuropsicol贸gica

Una copia de la Evaluaci贸n Neuropsicol贸gica/Psicol贸gica m谩s reciente es documentaci贸n apropiada para estudiantes con discapacidades de aprendizaje, autismo, TDAH, discapacidades del desarrollo/cognitivas/intelectuales o diagn贸sticos de salud mental. Se puede aceptar un Plan de Educaci贸n Individualizado (IEP). Si presenta un IEP como documentaci贸n, la oficina de la ADA solicita la reevaluaci贸n de tres a帽os y/o el informe psicol贸gico de elegibilidad. Estos documentos pueden solicitarse en su escuela secundaria.

Reconocemos que existen barreras para acceder a la documentaci贸n o que es posible que no est茅 seguro de su diagn贸stico o de su elegibilidad para recibir adaptaciones. Si desea concertar una conversaci贸n inicial antes de enviar una solicitud de adaptaciones o documentaci贸n de una discapacidad, comun铆quese con ada@dom.edu y solicite programar una conversaci贸n inicial.