Aprobaci贸n de especialista en comportamiento de aprendizaje
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Este programa sin t铆tulo y 100% en l铆nea est谩 dise帽ado para preparar a los educadores actuales para ayudar a los estudiantes con discapacidades a desarrollar plenamente sus capacidades intelectuales y sociales.
El programa de respaldo de Especialista en conducta de aprendizaje (LBS I) est谩 dise帽ado para maestros que:
- Actualmente empleado e interesado en obtener su respaldo LBS I en un formato flexible a trav茅s de clases nocturnas, o
- Interesado en trabajar con estudiantes con discapacidades en el rango de grados de su Licencia de Educador Profesional actual
Al finalizar el trabajo de curso de respaldo, los candidatos pueden completar trabajos de curso adicionales para recibir un Maestr铆a en Artes en 贰诲耻肠补肠颈贸苍.
Requisitos de respaldo
Los candidatos pueden solicitar el respaldo de Especialista en conductas de aprendizaje al completar satisfactoriamente el plan de estudios prescrito y al mismo tiempo mantener un promedio de calificaciones de 3.0 sobre 4.0. Adem谩s, los candidatos deben:
- Tener una Licencia de Educador Profesional (PEL) v谩lida
- Pasar la prueba de contenido del Especialista en conductas de aprendizaje
El programa de respaldo se puede completar en aproximadamente tres o cuatro semestres.
Fechas l铆mites para la aplicaci贸n
- Verano I 2024: del 6 de mayo al 25 de junio; fecha l铆mite 26 de abril
- Verano II 2024: del 1 de julio al 19 de agosto; fecha l铆mite: 21 de junio
- Oto帽o I 2024: del 26 de agosto al 18 de octubre; fecha l铆mite: 16 de agosto
- Oto帽o II 2024: del 21 de octubre al 14 de diciembre; fecha l铆mite: 11 de octubre
- Primavera I 2025: del 6 de enero al 28 de febrero; fecha l铆mite 27 de diciembre
- Primavera II 2025: del 10 de marzo al 2 de mayo; fecha l铆mite 28 de febrero
Especialista en conducta de aprendizaje (1) Resultados del aprendizaje
- Comprender los fundamentos te贸ricos de la ense帽anza al ni帽o excepcional.
- Identificar las caracter铆sticas generales de los ni帽os con discapacidad dentro del alcance de LBS I.
- Aplicar m茅todos generales para la ense帽anza de ni帽os con discapacidad dentro del alcance de LBS I.
- Demostrar la evaluaci贸n psicol贸gica de ni帽os con discapacidad dentro del alcance de LBS I.